差勁的問答系統 Edu DynamiX
阿恆
網上有不少問答遊戲平台，讓教育機構訓練或測驗學生的知識水平，客戶只需設定問題，平台提供問答的界面、管理賬戶、計算和統計積分的工具。Edu DynamiX 就是其中一個在流動裝置上很受香港教育機構歡迎的平台，舉辦不少全港性的學術活動。我認爲它設計差勁，根本不能達到訓練或測驗的目的。
在 Edu DynamiX 上舉辦的全港性活動很多，例如《香港小學電腦奧林匹克比賽》、《現代激答認識大灣區》、《全港中小學校際中文閱讀校內選拔賽》等等。這個平台的使用「限時問答」方式，在規定時間（例如 1 分鐘）回答儘量多的選擇題。大部分活動分多天進行，以累積分數決勝負。
我認爲這種「限時問答」的活動，根本不適合用來做知識上的練習或測驗用，很多教育機構因循苟且，不理會「做了」和「做好」的差別，不斷使用這個平台來浪費莘莘學子的時間和精力。
1. 鬥快還是鬥好？
我們究竟希望學生把問題做得好還是做得快？兩者兼備當然最理想，如果二者只能選其一的話，「限時問答」的形式便是鼓勵做得快，做得不好也沒相干。
原因很簡單，當參加者看見一到很難或很花時間思考的問題時，他不會嘗試解決，那樣太浪費時間了，得分的效率太低，他會立即隨便選一個答案，僥倖答中當然理想，不幸答錯也沒相干，反正不扣分，反而可以省下時間回答其他比較簡單的問題。
得到的效果是，學生只會挑選簡單、短小的問題作答，避開字數較多、需要思考的問題。懂得利用這個技巧的學生，才能獲得高分數。
2. 背誦答案
重複操練選擇題令學生易做成背誦答案，不真正明白問題和答案。
我知道 Edu DynamiX 每次顯示答案時會把選項隨機排序，減少背誦答案的可能性。但是在「限時問答」的時間壓力下，當一道問題從熒幕彈出，眼睛首先必定是先掃描答案選項，如果是曾經見過的組合，便可以立即點選正確的答案，無需閱讀問題。
得到的效果是，學生只會背誦答案，記憶力好和看得夠快的才能獲得高分數。
3. 系統臭蟲
任何系統總難免有臭蟲，我明白的，但是作爲一個已經有多年歷史的平台，不應該存在明顯而嚴重的臭蟲，這要求不過份吧？
一些幾乎每次使用都會遇上，長期沒有解決，極度令人困擾的臭蟲包括：
當問題包含圖像的時候，圖像往往不能全部顯示，不是被截去上部分，就是被砍掉下部分，又或者模糊不清。
隨時隨地當機。當發生的時候，即使關掉 apps 重新來過也沒有，不過等一段時間再進入 apps 又沒有問題，非常莫名其妙。
有些問題無論答哪一個選項，都是錯的。如果是問題輸入系統時出錯，爲甚麼系統沒有檢查出來，要求出問題的人更正？如果是系統本身出錯，更是可怒也。
結論
我由衷希望各位老師和教育機構不要再使用 Edu DynamiX 或者以「限時問答」形式來進行學術訓練或比賽，那根本不能達到教育的效果，只會訓練出一批背誦答案，只挑選簡單短小問題作答的學生，除非這些就是你們想教育出來的下一代。